Диалог равенства

Иванова, Л. В. Коррекционные занятия для детей раннего возраста с синдромом Дауна / Л. В. Иванова // Логопед. – 2018. – № 3. – С. 100-103. – (Секреты профессии).

Карачурина, А. А. Протяни свою ладонь: современные аспекты взаимодействия семьи и ДОУ, способствующие успешной социализации детей с ОВЗ / А. А. Карачурина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2018. – № 4. – С. 11–16. – (Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение).

Карпушкина, Л. М. Современные подходы и проблемы адаптации детей с ОВЗ к ДОО в условиях инклюзивного образования / Л. М. Карпушкина // Логопед. – 2018. – № 1. – С. 48-56. – (Методическая гостиная).

Константинова, И. С. Средовый подход в работе с особым ребенком: роль пространственно-временных характеристик среды в организации музыкальных занятий / И. С. Константинова // Дефектология. – 2018. – № 3.– С. 30–43.

Низова, Л. М. Социальная реабилитация и интеграция детей-инвалидов в общество / Л. М. Низова, М. И. Данилова // Народонаселение. – 2016. – № 4. – С. 77–85.

Петренко, С. Игры с аутичным ребёнком / С. Петренко, Е. Сорокина // Дошкольное воспитание. – 2018. – № 5. – С. 62–70. – (Коррекционная работа).

Ростомашвили, И. Е. Социокультурное музейное пространство как доступная среда для детей с ограниченными возможностями здоровья / И. Е. Ростомашвили // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2018. – № 3. – С. 18–22. – (Внеурочная работа и дополнительное образование).

Салахова, О. М. Логопедическая работа с детьми с аутизмом / О. М. Салахова // Логопед. – 2018. – № 4. – С. 6–12. – (Исследования).

Социальные и педагогические технологии: теория и практика : сборник материалов V Междунар. заоч. науч.-практ. конф. (25 мая 2017 г.) / общ. ред. Е. И. Зритнева, И. В. Черникова. – Ставрополь : Агрус, 2017. – 383 с. : ил.

Спаси и сохрани. Сборник рисунков детей с ограниченными возможностями здоровья : [альбом] / С. Б. Соловьев. – Ставрополь : Фриланс, 2014. – 107 с. : ил.